algunas etapas de desarrollo.jacqueline quijano nos habla delos trastornos dea los que hay queprestarle cuidado.jacqueline: el trastorno poréficit de atencón dehiperactividad es undiagóstico ás coún de lo quese platica, de hecho de acuerdoa la informacón de casa ruén,lasúltimas consultas por estemotivo han incrementado porestosúltimos ías.¿ómo identificar que un menortiene este tipo de diagóstico?>> uno de cada cuatro niñospueden tener este diagósticoque generalmente viene depadres pueden identificar?que no presta atencón, que sedistraen frecuentemente, que notiene organizacón, salta deuna cosa a otra y lo otro es laparte de actividad, lo otro esun componente donde el niñotiene una actividad extrema.jacqueline: en la mayoía delos casos el tratamiento esterapia y medicamentos.>> mucha controversia paratratar el índrome de atencón,muchos padres no las quieren,las rechazan porque piensan queson medicinas para toda la vida.tambén las rechazas porquepueden ser medicinas quegeneran adiccón.esto es un mito porque haydiferentes tipos de medicinasque se pueden dar de acuerdo alos íntomas.jacqueline: el tratamiento sehace mediante tratamientos desalud mental, pero no enpsiquiatía. pueden llamar las>> pienso que para esto esá lamedicina, si los padres venalgo que no es normal en sushijos el deber de uno es acudira los especialistas para quetomen control de todo.jacqueline: ¿qé recursostienen los estudiantes paratener ayuda psicoógica?>> todos los estudiantes tienenacceso a nuestra iniciativadistintas, ayudas deconsejeros, asistentes,maestros.locutora: independientemente dedonde se encuentre, el enlacede su hijo es el consejero dela escuela.se advierte que los íntomas deeste trastorno podíanincrementarse si los niños sesometen a estés, por esto esnecesario que adultos o tutoressalgan a caminar en lugaresdonde me encuentro en estemomento para que puedan