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Madres de estudiantes golpeados dan solución a la violencia escolar en el sur de California

Ileana Alicea tuvo que correr a la escuela de su hijo Brandon Torres, en San Pedro, porque el estudiante con autismo fue víctima de una golpiza, en la que recibió 15 golpes en la cabeza. Rosa Gaytán pasó por lo mismo en Lynwood, con su hija de 13 años, que se convirtió en el blanco de abusadoras en la escuela. A las dos madres les sorprende el aumento en los casos de violencia escolar, pues entienden que se puede prevenir. Para los abusadores piden terapia, entre otras soluciones.
Publicado 27 Mar 2024 – 05:16 PM EDT | Actualizado 27 Mar 2024 – 07:39 PM EDT
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participar en la conversacón.nos interesa que se vaya a lasredes sociales y se meta enesta conversacón.aqí le presentamos algunosúmeros recientes sobrereportes que han habido en eldistrito escolar unificado delosángeles y se sabe que de2021al 2022 hubo casi 4000pleitos escolares y un año ástarde se nombra aumenó a 5680.hablamos de 31 pleitosescolares por ía.yarel: incríble los úmerosque vemos en las escuelas. hoyen el estudio nos acompañaeliana junto a su hijo quecursa el éptimo grado en laescuela de san pedro y fuegolpeado hace algunos meses.tambén rosa gaián, madre deun estudiante que ha sidogolpeada varias veces en laescuela.gabriela: momento desafortunadopara encontrarlas, pero lesagradecemos mucho su valeníapara hablar sobre esto queesán delicado. comenzamos conuna pregunta para ti del asuntocon brandon.me enteé por que mi hijo mehabó antes que en la escuela %me hubiera hablado.él me habó desde su celular.gabriela:¿ y era primera vezque saías que algo aí pasaba?la primera vez.gabriela:¿ nunca antes lehaías dicho algo timoma?[habla en ingés][habla en ingés]yarel: eres muy valiente,brandon.a su hija la golpearon variasveces, rosa. sufía de esteplatiquenos ómo se sintó laprimera vez, cál fue laimpresón al verla con esosgolpes.rosa: ás que nada angustiadaal ver que al rato a mi hija mela encontrara tirada en elhospital o de gravedad.gabriela: viendo lo que estabadiciendo rosa, en tu caso nofue aí, a brandon lo recibisteen la enfermeía de la escuela.yo corí a la escuela sinpermiso de nadie y es cuando via mi hijo en un cuarto en laoficina de la enfermera.me dijeron que no saía quehaía pasado.yarel: rosa, usted noscomentaba en un reportaje quetuvimos sobre su hija.¿qé le comentaba sobre susrelaciones?que la estaba molestando,siempre la amenazaban que leiban a pegar a la hora desalida.yarel:¿ por qé?la agarraron a mi hija debajada y siempre me comunicabaella.yarel:¿ ómo les ha afectadoesta situacón en la escuelarecientemente?¿tienes miedo en tu escuela,brandon?¿si?¿ómo les ha afectado?me ha afectado porque tieneautismo, entonces es un pocodiícil expresarse para el ypara defenderse porqueélestaba haciendo su tarea declases y lo golpearon sentado15 veces en la cabeza.gabriela:¿ ómo sabes quefueron 15 veces?me dijo el maestro.gabriela: o sea, el maestrosaía, supo porque le pregunóo le pregunó a brandon?yo le preguné a brandon. lograbaron, pero nos me quisieronenseñar el ídeo.yarel:¿ qé paó despés con suhija, rosa?al verla golpeada dos vecesfue a la escuela, le reclaó,les pidó respuestas?dieron esa respuesta que yoandaba buscando.por eso yo trate de buscarayuda en otras partes para queellos me pudieron ayudar ysolucionar conflictos.tampoco tuve opcón, no merespondieron.gabriela: cuando se trata de ladiámica en la escuela, porquehay muchos niños que tienendiscapacidades son íctimas debulin y eso luce de una ciertaforma, pero el caso de rosa esdiferente.ustedes dos esán conciente quelos casos son diferentes, perosiguen siendo agresón deescuela.yarel:¿ cál ha sido esapercepcón que has tenido en laescuela?¿te respondieron, te ayudaroncon los gastos?no me dijeron nada. ese íapeí hablar con el director dela escuela y no me quiso ver.entonces, habé con elsupervisor, perón, subdirectory me dijo que no saía queestaba pasando.yo quise que fuera a lapoliía para hacer un reporte.poliías en la escuela ya noesán, ya no hay poliías alí.si los casos no fueron tanreciente, el de brandon fue enagosto, ven alguna diferenciaen esa diámica ahora que haíapoliías?si.aqí en la escuela de mihija no hay.¿qé tipo de apoyo hubieraquerido recibir?no ólo por parte de lade los padres de los otroscompañeros.que le dieran la ayudanecesaria.gabriela: oye, brandon...[habla en ingés][habla en ingés][habla en ingés]gabriela: no haía nadie alípara ayudarte.[habla en ingés]gabriela:¿ necesitabas ayarel:¿ qé pasa ahora cuandoven esas iágenes?creo que es la diferenciacomparía en las iágenes enredes o ídeos compadres entrealumnos.¿qé les ocasiona ver iágenesde otros óvenes que sonlastimados y que han perdido lavida por estos golpes?me da mucha nostalgia, muchatristeza y no entiendo por qéha sucedido toda estaprevenido.gabriela:¿ y como madre defamilia ómo crees que puedeser prevenido?los padres hablando con sushijos, teniendo terapia porquela educacón viene de la casaprimero.rosa: terapia tambén, que lesdieran su terapia y la